分卷(51) (第1/3页)
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他将柏辉声当成亲生儿子一样看待，他怎么可能会因为自己的儿子，要去教导一群忘恩负义的家伙感到高兴。
如今，他见到了冯元庆许许多多的学生。
他们或是亲自受到冯元庆的教导，他们或是与冯元庆素未谋面，都尊敬着冯元庆，将冯元庆视作一生敬仰的老师。
冯元庆不幸，不幸的遭遇了一群无知的坏学生。
冯元庆幸运，幸运的教导了更多优秀的好学生。
老人勾起苦笑，离开了坐席，正要往舞台去。
忽然，停留许久的视频继续播放，重新回荡起柏辉声的声音。
虽然师公已经去世了十年，但我们一起演奏二胡的场景仿佛就在昨天。
柏辉声的笑容依旧，又说道：今天有一位对师公很重要的人没有到场，因为我怕他老人家触景生情，所以没有通知他。
柏辉声的眼睛看得很远，远远的，像是看见了礼堂里的贺缘声。
他是我的师叔，更是我另一位老师。这么多年来，师叔为了我们遗失的编钟，一直奔走于美国的各个角落，没能好好安度晚年，享受天伦之乐。
我奏响的这一曲《万家春色》，是我对师公的怀念，更是对师叔的牵挂，我相信，在这万千学子走出国门，万千文物回归祖国的时代，注定会有我们一家人，重新团聚的春天。
贺缘声听完，迟迟不语。
他知道一家人里有希声的位置，更知道《万家春色》盼望的还有他们三代人的笑颜。
冯元庆早已逝世，柏辉声离他远去。
这番话听得他五味陈杂，又清楚这番话并不是虚言，而是柏辉声从始至终的寄托。
将希声重聚的希望，寄托在了万千学子的身上。
他垂下头，心事重重的往前走，还没走到舞台入口，樊成云就迎了过来。
贺先生。
他如常平静的一声呼唤，不由得让贺缘声心生羡慕。
你教出一个好徒弟。
他看着樊成云身后恭恭敬敬的钟应，发自内心的说，他的编钟敲得很好。
我这徒弟，也是冯先生和辉声的学生。
樊成云牵过钟应，认真的介绍道，他从小就和辉声学二胡，学的都是冯先生的曲子。无论是春夏秋冬、风雨彩虹，他都能完全的感知冯先生的心情，演奏出最愉快的乐曲。
说着，他便往后喊道：兰
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